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教育发展成果 ——临泽县教育局党组书记、局长单兴银专访

發表日期: 2019-12-16 10:37 編輯錄入:臨澤縣管理員 來源:
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訪談時間:2019年12月15日

訪談嘉賓:臨澤縣教育局黨組書記、局長單興銀

訪談主題:教育發展成果

 

主持人:網民朋友們,大家好!今天,我們很高興邀請到臨澤縣教育局黨組書記、局長單興銀同志就我縣教育發展成果有關情況和大家進行在線交流。下面,有幾個問題請單局長向網民朋友們作一下介紹。

 

問題1:單局長,請您介紹一下今年全縣教育整體發展情況。

單興銀:臨澤現有中小學幼兒園88所,其中城區設普通高中、職業中專各1所,初級中學、完全小學、幼兒園各3所,農村設3-6年級寄宿制鎮中心小學8所、“3+2”(幼兒園3年+小學1、2年級)幼小一體村教學點69所。現有中小幼學生17670人,教職工1742人,其中專任教師1673人。今年以來,在縣委縣政府的堅強領導和上級教育主管部門的指導下,在縣人大縣政協的關心支持下,全縣教育工作又取得了新成績。

一是800多名畢業生高考本科上線率98%並喜獲“一清三北”,高質量發展拓展新空間。全縣714名文理考生,一本上線率45.8%,比上年增長9.89個百分點,高于全市9.65個百分點。二本(含原)以上上線率97.9%,比上年增長7.18個百分點,高于全市9.73個百分點。1人被清華大學錄取、3人被北京大學錄取,占全市清北錄取人數近一半。

二是城區所有幼兒應上盡上“省級示範性公辦幼兒園”,學前教育普惠優質均衡達到新水平。第一幼兒園順利通過省市評估驗收,再添一所省級示範性幼兒園。原省級示範性幼兒園改造擴容——濱河幼兒園新建2號保教樓,新增園位240個;第二幼兒園改擴建活動室和活動場地,園所環境煥然一新。招考補充城區幼兒師資,城區幼兒園起始年級全部消除40人以上“大班額”。鄉村新創建省一類幼兒園1所、市標准化幼兒園3所,市級標准化幼兒園達全縣幼兒園總數的98.6%。“3+2”幼小一體辦園模式寫入《甘肅省關于學前教育深化改革規範發展的實施意見》全省推廣。

三是鄉村“兩類學校”溫馨校園建設聚焦內涵,“義務教育有保障”“一個都不少”。所有鎮寄宿制中心小學在“餐有廳、居有樓、跑有道”的基礎上換檔升級實現電采暖全覆蓋、太陽能路燈全覆蓋、24小時開水全覆蓋、洗澡淋浴全覆蓋、水沖式廁所全覆蓋、睡前“小喇叭聽故事”全覆蓋。所有村教學點都達到標准化辦學條件,全部告別火爐取暖,全部建成水沖式廁所或幹封式糞尿蹲便器廁所創建溫馨課堂,自主、合作、探究教學理念深入課堂教學,平等的師生關系成爲課堂常規。村教學點全部實行小班化教學,面授每一個學生。開辟溫馨兩園,鄉村學校全部建成樹園子、菜園子,開設農耕種植課程,爲學生遊戲、勞作體驗提供場所。菜園果實補貼師生食堂,讓師生品嘗勞動收獲的喜悅。共建溫馨文化,寄宿制中心小學在“吃、喝、拉、撒、睡”上給予孩子家長般的關愛照顧,學生宿舍全部架設小喇叭,每個孩子在《新一千零一夜》等故事中酣然入夢,建設“暖而美、暖而優”的家文化。村幼兒園在環境區角、遊戲體驗、生活保教上著力,建設“樂而美、樂而優”的園所文化;教學點在室舍牆壁、寫字拼音運算普通話上著力,建設“小而美、小而優”的啓蒙文化。開展溫馨關愛,鎮中心小學全部建成心理咨詢室、關愛之家,爲留守兒童等特殊群體學生開展常態化關愛。發放各類助學金178萬元,義務教育“兩免一補”、營養改善計劃等惠民政策全面落實,沒有一個孩子因貧困失學,全縣九年義務教育鞏固率達99.92%。

四是入選全國“書香教育局”,閱讀成爲全縣中小學課內外最美風景。中小學全部建成“無門圖書室”“樓道圖書架”“班級圖書角”,讓書香觸手可及。“圖書漂流長廊”“流動圖書館”讓書香浸染校園。深度閱讀、經典誦讀成爲常態,“久久論壇”“領讀者”“經典詠流傳”等新型教學模式百花齊放,閱讀的深度提升師生精神成長的高度,“核心素養”成爲課程改革目標和教學目標。

五是“全省智慧教育示範區”助推“雙最雙高”校園創建,全縣中小學教育教學和教育治理現代化邁出新步伐。致力于“最安全、最陽光,高質量、高成長性”校園建設,充分利用智慧教育示範區200萬元引導資金撬動整合企業墊資、學校自籌、項目資金700多萬元,建成臨澤教育城域網、綜合素質評價平台和城鄉遠程互動教學平台。義務教育城鄉學校間、中學校際間實現遠程同步課堂。建成校園智慧就餐、智慧宿管、智慧晨檢等現代治理項目,學校現代治理能力有效提升。突出應用驅動和融合創新,“校校用平台、班班用資源、人人用空間”成爲常態,臨澤二中、臨澤四中、城關小學、濱河小學被教育部表彰爲“2018年度網絡學習空間應用普及活動”優秀學校(全省唯一的4所學校)

六是足球、遊泳、跳繩、藝術展演成爲學校新常態,體育美育彰顯新時代臨澤師生活力風采。改造提升學校運動場,校園足球蓬勃開展。遊泳納入城區中小學課程表嚴格落實,又有1735名學生免費學習遊泳。“跳繩強心計劃”廣泛推行,中小學課間跳繩成爲校園靓麗風景線。連續三年組織開展全縣美育師資創新素養菜單式選課集中培訓,2000多人次參訓,全縣教師美育素養普遍提高。組織參加全國第六屆中小學生藝術展演,13件師生作品省級獲獎、1件獲全國三等獎。31件優秀師生書畫攝影作品分別在《甘肅教育》(2019年第16期)和《學生天地》(2019年第8期)封二、封三、封底刊登。板橋鎮中心小學被教育部體衛藝司、全國中小學體育教學指導委員會聯合評爲“全國小學體育活力校園”稱號,體育教學創新案例入圍全國“活力校園”優秀案例100強。由6名教師擔任主唱的臨澤縣千人《我和我的祖國》快閃視頻在央視新聞移動客戶端點擊量突破260萬。致敬教師節專題MV《我們是光榮的人民教師》在“學習強國”學習平台播出,網絡點擊量達上萬人次。

七是職業教育點燃社區教育,志願服務助推全民終身學習。積極創建“全省社區教育示範縣”,依托國家開放大學臨澤學習中心成立全市首家縣級社區教育學院,健全完善縣鎮村三級社區教育網絡,形成“居民便學、教材研學、體驗樂學”的“三學”社區課程體系。積極開展社區全民終身學習志願服務,指導東關、樂民、惠民社區建成省級新型城鎮居民終身學習中心。開展各類社區教育講座和培訓31期,累計培訓2500多人次。對接平川鎮蘆灣村社區學習中心,建成青少年校外研學拓展訓練體驗基地。

八是盤活職稱資源釋放政策紅利,有效激發廣大教師教書育人積極性。出台教師職稱競聘細則和教學工作量、表彰獎勵備案制度,確保教師職稱評聘程序公開公正。嚴格落實上級政策應評盡評,盤活職稱崗位統籌兼顧城鄉,174名教師新評高級教師任職資格,接近前20年高級職稱總和。加強職稱聘後管理,引導高級教師認真履職,廣大教師獲得感幸福感和工作積極明顯提高。

2019年,臨澤縣被教育部表彰爲“2018年度網絡學習空間應用普及活動”優秀區域(全省唯一)、被確定爲“全省智慧教育示範區”。縣教育局被中國教育新聞網評爲2019書香校園優秀案例——書香教育局(全國4個)。26項成果入選參展第五屆中國教育創新成果公益博覽會,“廁所革命”、黨的建設等60多篇工作經驗在新華網、省教育廳門戶網站和《中國教育報》《未來導報》等主流媒體、報刊報道。

問題2:單局長,2019年全縣教育工作可以說是碩果累累。但人民群衆對教育的期待在逐步提高,請您談一談在促進教育優質均衡發展方面還有哪些措施。

單興銀:與人民群衆的期望相比,全縣教育工作還存在一定的問題和差距,主要表現在:一是城區幼兒園“大班額”還未徹底化解,城區學前教育布點還不足。二是義務教育個別學校還未達到教育部《縣域義務教育優質均衡督導評估辦法》標准,一些農村學校辦學條件還比較滯後。三是教師隊伍退多補少、斷檔和結構性短缺問題日益凸顯。四是現代教育治理體系還不夠健全完善,現代治理能力和水平還不高。

針對存在的問題題,下一步我們將著重做好以下幾方面的工作:

一是黨建滋養初心使命。把不忘初心、牢記使命作爲加強黨的建設的永恒課題和全體黨員、幹部的終身課題,嚴格落實黨建工作“一把手責任”“一崗雙責”和主體責任,深入推進全面從嚴治黨。抓好黨工委理論中心組學習、“三會一課”“主題黨日”和教職工政治例會學習,持之以恒強化理論武裝,錘煉忠誠幹淨擔當的政治品格。加強學校基層黨組織建設,深入推進“責任崗、示範崗、先鋒崗”三崗聯創機制,深化“黨員人人都是黨建主人、每個崗位都是黨建陣地、各項工作都有黨員身影”的“紅燭先鋒”黨建品牌,不斷提升基層黨建質量。學校是教書育人的場所,也是意識形態的陣地,要嚴格落實意識形態工作責任制,嚴防各類錯誤思潮的侵襲,嚴格監管審批各類進校園活動,堅決杜絕“洋節”和各類商業廣告活動進校園,確保學校一方淨土。

二是補齊短板擴大資源。學前教育:規劃新建臨澤縣實驗幼兒園,爭取2021年建成投入使用,優化城區學前教育布局,滿足臨澤一中周邊幼兒就近入園需求,化解城區3所幼兒園“大班額”。義務教育:規劃新建平川、灣子教學點校舍,改造蓼泉、鴨暖鎮中心小學運動場和城關小學活動場場地。對標《縣域義務教育優質均衡督導評估辦法》自查整改,建立台賬,一校一冊,爭取改造達標。農村學校依托“兩園”,城區學校通過承租周邊農田開設農耕種植校本課程,補齊勞動教育短板。充分發揮教育城域網優勢融通學校課堂、校外教育和網絡空間三個領域,通過“線上教師”“線上課堂”彌補薄弱學科教學和音美專任教師不足等短板。普通高中教育:實施好《促進臨澤一中質量提升三年行動計劃(2017-2021年)》,利用信息化手段深化課堂教學改革,提升教學質量,力爭高考一本、二本上線率再有提高。注重全國作文征文大賽、電腦作品制作等教育部審定的比賽項目輔導,努力打通自主招生等特殊招生渠道。中等職業教育:堅持專業建在産業鏈上,緊盯“農業強縣、工業大縣、旅遊名縣”發展目標,做強農學、工業、旅遊服務三類産業鏈上的專業,打造“拳頭”專業,精准提升職業教育服務“三縣”建設的能力。深化“資源共享、專業共建”校企合作、産教融合機制,與酒泉職業技術學院、四川泛美集團旗下西南航空職業學院等合作辦學,努力爲臨澤經濟社會發展培養更多應用型、技能型人才。

三是不斷提升隊伍素質。加師德師風建設,引導廣大教師爭做“四有”好老師。將師德師風作爲評價教師隊伍素質的第一標准,實行師德失範一票否決。著力提升校園長領導力,每學期舉辦一次校園長論壇、領導力質詢或讀書班。深化新時代教師教研改革,依托高端培訓、課題研究、縣級選課式培訓、校本研訓和“看優課、學優課、上優課”等活動,不斷促進教師專業成長。堅持職稱晉升“凡晉必下”和晉級晉崗“教學工作量必須達標”要求,激勵教師一線教學,進一步盤活存量師資。

四是提升現代治理能力。認真梳理已有制度機制,對已成熟定型的繼續堅持和鞏固,對不合時宜不適用的清理淘汰。完善黨對教育工作全面領導的制度體系、教育保障制度、立德樹人體制機制,構建服務全民終身學習的教育體系,提高運用法治思維和法治方式抓治理的能力,提升教育管理效能。完善學校章程和教職工考核方案,出台加強新時代教研工作、新時代督導工作和“進校園”審批清單等制度機制,進一步健全完善以教師職稱評聘爲統領的課堂教學質量大賽、德能測評、表彰獎勵等制度機制,努力使已有制度更加科學管用、更加成熟定型。全面推進智慧校園建設,依托信息化手段推動教育治理體系和治理能力現代化。

五是強化校園安全管理。牢固樹立“安全第一”的思想,強化安全管理責任落實,嚴格落實安全工作“一崗雙責”,進一步完善學校食品、消防、欺淩、踩踏、傳染病、交通等安全措施。加大隱患排查整改力度,深化校園及周邊環境綜合治理和“平安校園”創建。

六是從嚴治黨正風肅紀。以群衆滿意度爲導向,切實整治教育領域不正之風,進一步壓實主體責任和“一把手”負總責、班子成員各負其責的黨風廉政建設責任制,加大教育系統違紀行爲查處力度。充分發揮信訪、舉報、明察暗訪等渠道作用,切實整治中小學幼兒園教師在學生入學入園階段和節日收受禮品禮金、在職教師在民辦培訓機構有償補課課外隱匿私辦高價輔導班等漠視侵害群衆利益問題,歧視侮辱傷害虐待學生等師德師風問題。突出黨內監督,關注思想動態,抓早抓小,追責問責,確保教育系統風清氣正。



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